Дотримання академічної доброчесності науково-педагогічними працівниками та здобувачами вищої освіти регламентається наступними нормативними документами:
– Закон України “Про освіту”
– Закон України “Про вищу освіту”
– Закон України “Про наукову і науково-технічну діяльність”
– Порядок присудження та позбавлення наукового ступеня доктора наук (Постанова КМУ від 17.11.2021 №1197)
– Порядок присудження ступеня доктора філософії (Постанова КМУ від 12.01.2022 № 44)
Проєкт «Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти» (Academic Integrity and Quality Initiative) – Academic IQ впроваджується Американськими Радами з міжнародної освіти у співпраці із Міністерством освіти і науки України та Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти за підтримки Посольства США в Україні.
Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти. Академічна доброчесність.
У ХНУРЕ розроблено низку нормативних документів, що містять політику, стандарти і процедури дотримання академічної доброчесності, зокрема:
– Положення про академічну доброчесність у ХНУРЕ
– Положення про протидію академічному плагіату в ХНУРЕ
– Антикорупційна програма ХНУРЕ
– Система внутрішнього забезпечення якості освітньої діяльності ХНУРЕ
– Розпорядження від 13.10.2025 № 128Р “Про введення форми експертного висновку щодо результатів перевірки на унікальність тексту кваліфікаційних робіт здобувачів вищої освіти першого та другого рівня вищої освіти”
– Інструкція з перевірки на наявність ознак академічного плагіату кваліфікаційних робіт здобувачів освітніх ступенів бакалавра та магістра (Додаток Б до наказу від 11.12.2024 № 366)
Інструменти перевірки текстів на плагіат
Plagiarisma http://plagiarisma.net/ – програма перевірки тексту на запозичення. Дуже важливою перевагою є те, що ресурс підтримує понад 190 мов. Платформа дозволяє перевіряти тексти та виявляти збіги в Google і Yahoo! Вона є безкоштовною, має онлайн-версію або ж може бути завантажена та встановлена на комп’ютер.
StrikePlagiarism.com http://strikeplagiarism.com/uk/ – антиплагіатна інтернет-система, яка автоматично перевіряє оригінальність тексту. У системи простий і зручний для користування інтерфейс. Документи можна завантажувати в систему в багатьох популярних форматах (DOC, ODT, TXT, PDF), відсутні обмеження на обсяг документу. Текст порівнюється з ресурсами інтернету та базою даних системи.
Unplag/Unichek https://unicheck.com/uk-ua (компанії ТОВ “Антиплагіат”) ― онлайн-інструмент для швидкої перевірки академічних робіт та будь-яких інших текстів на плагіат, створений молодою українською командою. Сервіс виконує швидку перевірку по інтернет, а також по базах наукових робіт університетів чи репозиторіїв. Працює з форматами DOC, DOCX, PDF, ODT, RTF, HTML, з необмеженою кількістю користувачів одночасно. Здійснюючи пошук на плагіат протягом декількох секунд, Unplag забезпечує найбільш точні результати в режимі реального часу.
Edu-Birde https://edubirdie.com/perevirka-na-plagiat – безкоштовна онлайн-платформа для перевірки текстів на плагіат. Для перевірки тексту потрібно його скопіювати та вставити у відповідне вікно, натиснути кнопку “перевірити” та зачекати на звіт. Можна також завантажити повністю весь документ.
Академічна доброчесність та забезпечення якості освіти ХНУРЕ
В Харківському національному університеті радіоелектроніки функціонує спеціальні веб-сторінка на порталі Наукової бібліотеки, де описано інструкції, програми щодо реалізації засад академічної доброчесності, наведена нормативна документація.
Науково-методичний семінар з питань формування культури академічної доброчесності
30.09.2025 на кафедрі економічної кібернетики та управління економічною безпекою відбувся плановий науково-методичний семінар зі здобувачами першого (бакалаврського), другого (магістерського) та третього (освітньо-наукового) рівнів вищої освіти. Особливу увагу було приділено залученню здобувачів першого року навчання, для яких цей захід став важливим етапом знайомства з академічною культурою.
На семінарі обговорювалися ключові питання студентоцентрованого навчання, академічної доброчесності та академічної свободи. Також розглядалися можливості реалізації гнучких освітніх траєкторій та перспективи академічної мобільності для здобувачів.
Під час жвавої дискусії здобувачі старших курсів поділилися практичними порадами та власним досвідом із молодшими колегами, що створило атмосферу наставництва та взаємодопомоги. Такий діалог дозволив не лише теоретично розглянути принципи доброчесності, а й обговорити їх практичне застосування.
На завершення семінару здобувачів було поінформовано про існуючі механізми організаційної, соціальної та морально-психологічної підтримки в університеті, а також про канал конфіденційного зв’язку – можливості анонімно звернутися через сайт кафедри до гарантів, кураторів, викладачів та завідувача для оперативного розв’язання нагальних проблем.
Науково-методичний семінар з питань академічної доброчесності
21.05.2025 на кафедрі економічної кібернетики та управління економічною безпекою відбувся науково-методичний семінар за участі здобувачів першого (бакалаврського), другого (магістерського) та третього (освітньо-наукового) рівнів вищої освіти.
Ключовими темами для обговорення стали фундаментальні принципи академічної доброчесності, академічної свободи викладачів і здобувачів, а також шляхи реалізації гнучких освітніх траєкторій та розширення можливостей для академічної мобільності. Учасники семінару розглянули практичні аспекти запобігання плагіату та етичного використання джерел у наукових роботах.
Під час відкритої дискусії здобувачі надали свої пропозиції щодо оновлення змісту окремих освітніх компонентів, а також впровадження сучасних форм і методів навчання для кращого засвоєння матеріалу.
На завершення зустрічі здобувачам було надано детальну інформацію про доступні механізми організаційної, соціальної та психологічної підтримки. Окремо було наголошено на можливості анонімного звернення через сайт кафедри до гарантів освітніх програм, кураторів та керівництва для оперативного вирішення будь-яких питань.
Науково-методичний семінар “Академічна доброчесність”
31 травня 2024 року на кафедрі економічної кібернетики та управління економічною безпекою відбувся науково-методичний семінар зі здобувачами першого (бакалаврського), другого (магістерського) та третього (освтіньо-наукового) рівнів вищої освіти, на якому обговорювалися питання студентоцентрованого навчання, академічної доброчесності та академічної свободи, створення можливостей реалізації гнучких освітніх траєкторій та академічної мобільності.
Здобувачі надали пропозиції щодо оновлення освітніх компонентів, форм і методів навчання.
Також здобувачам надана інформація про можливості організаційної, соціальної, морально-психологічної підтримки, а також анонімного звернення через сайт кафедри до гарантів, кураторів, викладачів, завідувача кафедри.
Науково-методичний семінар “Обговорення результатів опитування за освітніми програмами кафедри ЕК”
10 травня 2024 року відбувся науково-методичний семінар «Обговорення результатів опитування за освітніми програмами кафедри ЕК». Зворотний зв’язок був отриманий від здобувачів і викладачів за результатами навчання в осінньому семестрі 2023-2024 навчального року та охоплював усі чотири освітні програми, за якими кафедра ЕК здійснює підготовку здобувачів:
- ОНП «Економіка» третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти за спеціальністю 051 Економіка;
- ОПП «Економічна кібернетика» другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 051 Економіка;
- ОПП «Управління фінансово-економічною безпекою» другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 073 Менеджмент;
- ОПП «Економічна кібернетика» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 051 Економіка.
Усі опитування в цілому продемонстрували позитивні результати оцінки якості навчання та викладання за всіма освітніми програмами. Також була зафіксована наявність необхідних для навчання та викладання компонентів академічної свободи, наявність механізмів та практики академічної доброчесності, застосування в освітньому процесі принципів студентоцентрованого підходу та елементів соціально-організаційної підтримки.
Фокус семінару був зосереджений на критичних зауваженнях та пропозиціях з боку здобувачів та викладачів за всіма освітніми програмами. В результаті жвавого обговорення, обміну думками та пропозиціями була прийнята низка рішень, які стосуються:
- оновлення освітніх програм: за якісною та організаційною складовою;
- активізації різних напрямів діяльності здобувачів і викладачів: міжнародної, наукової роботи;
- удосконалення організації освітнього процесу з боку викладачів;
- підвищення обізнаності здобувачів у контексті їхньої освітньої програми та напрямів діяльності кафедри (освітній процес, його можливості та сервіси, результати навчання, наукові школи тощо).
Спікер заходу – доцент кафедри ЕК Гришко С.В.
Дбаємо про академічну доброчесність: онлайн-зустріч щодо використання антиплагіатної системи StrikePlagiarism
23 лютого 2024 року відбулась онлайн зустріч представників ХНУРЕ із виконавчим директором антиплагіатної системи StrikePlagiarism Алі Тахмазова та менеджером з розвитку Plagiat.pl в Україні Анною Чудак.
Університет на зустрічі представляли в.о. ректора Ігор Рубан, проректор з наукової роботи, професор кафедри ЕК Юрій Романенков, помічник ректора з питань інформаційних технологій Віталій Ткачов та заступник директора наукової бібліотеки Людмила Влащенко.
Система Strikeplagiarism.com – це ІТ-інструмент, призначений для перевірки текстових документів щодо академічної доброчесності. ЇЇ завданням є надання інформації, яка дозволяє ідентифікувати кількість запозичень у тексті.
Упродовж зустрічі були презентовані можливості системи та обговорені організаційні питання з приводу її використання в ХНУРЕ.
Методичний семінар “Академічна доброчесність”
20.10.2022 на кафедрі економічної кібернетики та управління економічною безпекою проведено черговий захід, спрямований на популяризацію принципів дотримання академічної доброчесності.
Спікер заходу: відповідальна по кафедрі за перевірку робіт на плагіат доц., к.е.н. Шейко І.А.
На семінарі було обговорено питання виконання контрольних, курсових і кваліфікаційних робіт в контексті дотримання принципів академічної доброчесності. Розглянуто особливості застосування онлайн-сервісу Unicheck компанії ТОВ “Антиплагіат”.
На заході були присутні викладачі кафедри, здобувачі спеціальностей 051 Економіка та 073 Менеджмент.
ХНУРЕ отримав сертифікат Academiq IQ
12.07.2022. У Харківському національному університеті радіоелектроніки успішно завершено виконання дворічного проєкту сприяння розвитку академічної доброчесності та якості освіти Academiq IQ. Проект адмініструвався Американськими Радами з міжнародної освіти за сприяння посольства США в Україні, Міністерства освіти і науки України, Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти.
Опитування учасників освітнього процесу
Офіс розбудови доброчесності НАЗК проводить дослідження основних проблем та перспектив розвитку доброчесності в освітньому середовищі (проблем протидії корупції в освітній сфері) яке, з поміж іншого, передбачає з’ясування думки учасників освітнього процесу щодо окремих аспектів проблематики.
Для участі в опитуванні викладачів просимо перейти за посиланням https://cutt.ly/
Наголошуємо, що результати анкетування є анонімними і будуть використані виключно для планування навчальної активності та створення навчальних продуктів. Звертаємо Вашу увагу, що термін надання відповідей для їх подальшого опрацювання: 19.11.2021.
Заздалегідь дякуємо Вам за участь в опитуванні!
ХНУРЕ братиме участь у міжнародному проєкті
“Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти”
Наприкінці 2020 року за результатами конкурсного відбору Харківський національний університет радіоелектроніки став учасником міжнародного проєкту “Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти” (Academic IQ Initiative), який фінансується Державним департаментом США через Посольство США в Україні. Ректор ХНУРЕ Валерій Семенець вже підписав Меморандум про реалізацію проєкту між ХНУРЕ та організацією “Американські Ради з міжнародної освіти: ACTR/ACCELS”.
Мета проєкту – імплементація політик та практичних механізмів попередження та протидії порушень принципів академічної доброчесності та розбудові механізмів внутрішнього забезпечення якості освіти. Одним із ключових завдань проєкту є надання навчальної та технічної підтримки персоналу центрів внутрішнього забезпечення якості освіти ЗВО чи їх відповідників у створенні ефективної моделі моніторингу якості освіти, виявленні ключових проблем і причин порушень принципів академічної доброчесності учасниками освітнього процесу, та надання експертних рекомендацій з вдосконалення якості освіти в ЗВО.
Академічна доброчесність
Одним з основних завдань Закону про освіту є удосконалення правових механізмів реалізації конституційного права громадян на рівний доступ до якісної освіти на всіх рівнях; створення умов для освіти особи упродовж життя (запровадження таких видів освіти як формальної, неформальної та інформальної); удосконалення нормативно-правової бази освіти, у тому числі розроблення новітніх програм, зорієнтовних на модернізацію системи перепідготовки, підвищення кваліфікації та стажування педагогічних, науково-педагогічних працівників і керівників навчальних закладів тощо.
Академічна доброчесність — це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень.
Дотримання академічної доброчесності педагогічними, науково-педагогічними та науковими працівниками передбачає:
- посилання на джерела інформації у разі використання ідей, тверджень, відомостей;
- дотримання норм законодавства про авторське право;
- надання достовірної інформації про результати досліджень та власну педагогічну (науково-педагогічну, творчу) діяльність;
- контроль за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти.
Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти передбачає:
- самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання (для осіб з особливим освітніми потребами ця вимога застосовується з урахуванням їх індивідуальних потреб і можливостей);
- посилання на джерела інформації у разі використання ідей, тверджень, відомостей;
- дотримання норм законодавства про авторське право;
- надання достовірної інформації про результати власної навчальної (наукової, творчої) діяльності.
Порушенням академічної доброчесності вважається:
- академічний плагіат – оприлюднення (частково або повністю) наукових (творчих) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власного дослідження (творчості), та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства; формою академічного плагіату є самоплагіат, що полягає у відтворенні без посилання на джерело інформації власних раніше опублікованих текстів;
- фабрикація – фальсифікація результатів досліджень, посилань, або будь-яких інших даних, що стосуються освітнього процесу;
- обман – надання завідомо неправдивої інформації стосовно власної освітньої (наукової, творчої) діяльності чи організації освітньої процесу;
- списування – використання без відповідного дозволу зовнішніх джерел інформації під час оцінювання результатів навчання;
- хабарництво – надання (отримання) учасником освітнього процесу чи пропозиція щодо надання (отримання) коштів, майна чи послуг матеріального або нематеріального характеру з метою отримання неправомірної вигоди в освітньому процесі.
За порушення академічної доброчесності педагогічні, науково-педагогічні та наукові працівники закладів освіти можуть бути притягнені до такої академічної відповідальності:
- відмова у присудженні наукового ступеня чи присвоєнні вченого звання;
- позбавлення присудженого наукового ступеня чи присвоєного вченого звання;
- позбавлення права брати участь у роботі визначених законом органів чи займати визначені законом посади.
За порушення академічної доброчесності здобувачі освіти можуть бути притягнені до такої академічної відповідальності:
- повторне проходження оцінювання (контрольна робота, іспит, залік тощо);
- повторне проходження навчального курсу;
- відрахування із закладу освіти (крім осіб, що здобувають загальну середню освіту).
Положення про академічну доброчесність Харківського національного університету радіоелектроніки
Порядок та інструкція перевірки на академічний плагіат
атестаційних робіт на здобуття ступеня “бакалавр”
та Порядок перевірки на академічний плагіат
атестаційних робіт на здобуття ступеня “магістр”
здійснюється відповідно до таких документів:
1. Положення про атестаційну роботу здобувачів вищої освіти на другому (магістерському) рівні (Наказ ХНУРЕ від 01.11.2019 р. №419).
2. Положення про протидію академічному плагіату в ХНУРЕ (Наказ ХНУРЕ від 28.04.2017 р №290).
3. Інструкція щодо порядку перевірки на академічний плагіат атестаційних робіт на здобуття ступеня «магістр» (Розпорядження ХНУРЕ від 29.03.2019 р. №51Р).